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惠州地税号码:2设定可衡量的学习目标

发布: 2017-03-01 | 来源: 嶒經哋冋憶 | 编辑: 燕飘零 | [点击收藏本文]

   ——西藏电网学员

《公众表达与演讲技巧》

Ø培训师百宝箱(培训师口才、发声训练教程及培训实用技巧、话术等参考资料)

印象最深刻的内容:课程开发的目标是基于绩效来考量的。

学员感受

中国燃气、中国移动、浙江电信、广东电信、中国工商银行总行、云南省工行、韶关工行、湖南省农行、惠州农行、山东省建行、宁波平安银行、东莞招行、东莞中行、惠州农商行、天津邮储、宁波邮储、茂名地税、西藏电网、南方电网、文山电力、海航实业、首都航空、华仪集团、南车集团、美的集团、信义集团、华润置地、华润水泥、华德弹簧、幸福药业、中国海洋直升机、万讯自控、酷动数码、酷人通讯、顺丰速运、天长地久、顺电股份、东部华侨城、绿景集团、远洋物业、赤湾集装箱码头等

近期服务的客户

《六维领导力》(版权课程)

《职场精英的五项修炼》

《高效沟通技巧》

《中层干部六项核心管理技能提升》

《公众表达与演讲技巧》

《课程开发与教学设计技巧》

《培训师呈现演绎与控场技巧》

《TTT企业培训师七项能力训练》

《聚焦关键岗位经验传承的课程开发与师资培养项目》

品牌项目及课程

李老师课堂的最大特色是实操性与工具化,学会惠州地税号码。深受学员及曾经服务过的企业所推崇,发票号码字体。学有所悟”;风格独树一帜,让人“学有所得,常在不经意中给参训人员以心灵的震憾和启发,地税登记证号码。深入浅出,呈现亲切自然,条理清晰,是目前培训市场上为数不多真正能根据企业实际需求开发定制课程的老师。对比一下发票号码字体。

授课论证严谨,税号。解决实际问题、取得实际效果”,李老师逐渐形成自己一套独具特色的关于TTT培训和课程开发与人才培养的理论体系。中商院多年的TTT企业内部培训师公开课皆由李老师亲自授课并担任业内知名课程PTT职业培训师训练导师。2设定可衡量的学习目标。

授课风格

李老师主张“咨询式内训”----“根据实际情况、设计实际内容,并总结多年管理与人才培养经验,深受杨教授教育精髓的熏陶,发票号码字体。李娜老师成为国内顶尖PTT职业导师、著名领导力专家杨思卓教授亲授弟子,同时为金蝶集团培养了众多的销售精英与管理精英;

²进入中商院,成功实现业绩的连年突破,身份证号码字体下载。并传承复制到全国的经销商团队中,成功实现团队管理的标准化与流程化,我不知道衡量。负责总部直销团队的管理与全国渠道的培训体系的搭建,由高端销售人才成长为优秀安利巡讲的演讲讲师;

²在金蝶集团任职期间,2设定可衡量的学习目标。引领安利直销团队创造一次又一次销售业绩高峰,同时帮助无数安利人从一名初级业务员成长为高端销售管理人才,地税登记证号码。历任多家外资企业、上市公司和大型民企培训负责人。

²在安利工作期间负责直销人员的销售培训与管理工作,多年致力于企业自身人才培养系统和内部培训力量建设的研究与实践,号码。T字路线

²国内最具实战价值的课程设计开发与企业培训师培养专家,重心均衡,地税发票字体。双脚平行,手放桌面

行业资历

◆曾任职和记黄埔、金蝶、科特勒等国际知名企业

◆曾任安利(中国)营销总监兼高级培训师

◆国内顶尖PTT职业导师杨思卓亲授弟子

◆中商国际管理研究院高级研究员

◆美国国际训练协会PTT银章培训导师

◆实战课程开发与人才培养专家

讲师简介

李 娜老师

2.3变“恶补”为“善补”的读书建议

2.2树立独特的培训风格

2.1培训师三个角色扮演

2-培训师个人成长与修炼

1.2成果展示

1.1课程回顾

1-成果汇报

第五站:学会惠州。收获篇

案例分析:事实上惠州地税号码。现场为何失控?

u有恶意挑衅如何处理

u有高手在场如何处理

u秩序太混乱如何处理

u气氛太沉闷如何处理

u内容有错漏如何处理

3.4课堂应变能力训练

带动、鼓动、谐动、调动

3.3课堂互动四项技巧

3.2课堂应答五项技巧

3.1课堂提问五项技巧

3-课堂现场完美掌控

2.5内容深入浅出情理并茂

2.4完美收结六种手法

演练:一分钟课程导入演练

2.3开场导入六种手法

2.2开场收结六项禁忌

2.1开场、展开与收结设计要点

2-培训师课程内容呈现训练

沟通、拒绝、致意、警示、区分、指明、组合、延伸、号召、否定、鼓舞、决断

1.4专业培训的十二种手势

1.3职业形象三项规范——服饰、表情、身姿

u走姿:惠州地税号码2设定可衡量的学习目标惠州地税号码。动作舒缓,想知道地税。双手放开

u坐姿:头正身直,另存为DBF功能改为需注册才能使用。WPS下的更新:发票号码字体。由于新版本WPS批注已经支持图片,听听学习。导入图片,地址:s/blog_5488e3aeiwn.html

u站姿:设定。重心平均分配双腿,所以在WPS中已经可以使用工具箱的图片批注功能。

1.2课程授课三类姿态

u底线解脱法

u预演成功法

u超强预习法

u陌生消除法

u压力转移法

u生理调适法

1.1克服怯场的六项技术

演练:一分钟迷你课程训练

1-培训师职业风范训练

第四站:惠州地税号码。提升呈现力——精彩演绎与现场掌控

u行动计划

u效果评估

u要点回顾

2.3学习迁移

u总结点评

u练习演练

u展示示范

u讲解陈述

2.2教学组织

u经验关联

u动机激发

2.1学习准备

2-制定标准教学流程

1.4巩固——实操教学法

u课堂游戏三大误区

u课堂游戏三种形态

1.3趣味——游戏教学法

演练:迷你案例讨论——该不该开除阿强

u案例教学四项标准

u案例的三种形态

1.2探讨——案例教学法

u以图表解析

u以实物说明

1.1说明——演示教学法

1-专业授课方法

第三站:提升设计力——教学策略制定与优化

@PPT实用工具应用与辅导

7.6制作PPT的七种习惯

7.5第Ⅳ代课件:车牌号码字体。声画式

7.4第Ⅲ代课件:图表式

7.3第Ⅱ代课件:看看发票号码字体。插图式

7.2第Ⅰ代课件:文字式

7.1设计课件的基本要求

7-设计课件

演练:结构化思维训练

6.4以心智模式构筑知识体系

6.3以比较关系构筑知识体系

6.2以空间顺序构筑知识体系

6.1以时间顺序构筑知识体系

6-丰富课程结构

u素材的辨别与取舍

u素材的来源

u素材的类别

5.5选择教学素材

@ 工具辅导:一分钟做好一个PPT

5.4思维软件应用及辅导

5.3链接群体智慧优化课程大纲

训练辅导:听说车牌号码字体。课程内容梳理

5.2围绕岗位任务课题梳理课程内容

5.1围绕知识能力课题梳理课程内容

5-组织课程内容

训练辅导:描述合格学习目标

4,2设定可衡量的学习目标

4.1精准学习目标的五项要求

4-描述学习目标

训练辅导:制定合格开发课题

3.3优化培训课题的3+1原则

3.2课程选题四个标准

3.1课题聚焦原理

3-基于组织绩效的课程定位

1.6教学检验

1.5设计课件

1.4集成结构

1.3设置内容

1.2确定目标

1.4设立标准

2-课程开发六步成章法

演练:目标。岗位经验梳理与陈述

1.3思维梳理工具应用与辅导

u演绎与延伸

u分类与归纳

u发散与扩展

1.2全脑思维训练

1.1解密神秘大脑

1-破解思维困境

第二站:提升开发力——破解思维困境搭建课程框架

3.3培训师八项职业自律

演练:培训师创造力演练——案例改编

3.2.6洞悉人心的感召力

3.2.5流畅自然的表达力

3.2.4关注全场的洞察力

3.2.3巧妙错位的创造力

3.2.2后发制人的学习力

3.2.1勇于改变的挑战力

3.2培养优秀培训师六项特质

3.1企业培训师的能力三原色从业务精英到卓越领导的四重角色

3-培训师的自我认知

2.2绩效导向的培训原则

2.1认知培训效果九宫格

问题研讨:惠州地税号码。一次失败的培训活动该由谁来买单

2-认知培训

1-建立学习小组

第一站:其实惠州地税号码。提升认知力——培养专业认知与核心素能

【课程大纲】

Ø培训全程检查表

Ø培训师百宝箱(培训师口才、发声训练教程及培训实用技巧、话术等参考资料)

提醒:想知道发票号码字体。从12.90版开始,听听地税登记证号码。必须从本人博客下载传统版本,地址:s/blog_5488e3aeiwn.html

已测试的运行环境:Win95/98/Me/2000/NT/XP/Vista/Win7/Win8/Win10(32位/64位)可运行的EXCEL版本: EXCEL2007/2010/2013/2016 (32位/64位)可运行的WPS版本:2014年11月抢先版或更高版本特别说明:在EXCEL2000/2003下使用EXCEL必备工具箱,必须从本人博客下载传统版本, 已测试的运行环境:Win95/98/Me/2000/NT/XP/Vista/Win7/Win8/Win10(32位/64位)可运行的EXCEL版本: EXCEL2007/2010/2013/2016 (32位/64位)可运行的WPS版本:2014年11月抢先版或更高版本特别说明:在EXCEL2000/2003下使用EXCEL必备工具箱,

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